Gjort:
Temaet for denne uken har vært norsk som andrespråk. Det har vært to veldig spennende og ikke minst interessante timer. Jeg har fått en bedre forståelse av hvordan man skal jobbe med minoritetsspråklige elever.
Lært:
Vi gikk igjennom lærerplanen for grunnleggende norsk (GNO). Jeg har ikke hatt så mye om dette, men jeg fikk mye mer informasjon nå og bedre forståelse om hva GNO – programmet fikk ut på.
Vi snakket også om SVO. Siden det norske språket har en slik struktur kan det være svært vanskelig for minoritetselever å tilegne seg et slikt språk. Jeg har selv erfaring med dette. I tillegg til at jeg snakker norsk, og at det er morsmålet mitt så snakket jeg alikevel albansk og slovakisk hjemme. Begge språkene har en helt annen struktur. Men vi lærte i dag hvordan vi kan hjelpe elevene til å lære seg det norske språket, og ikke minst forstå at det kan være vanskelig for dem.
Vi snakket også om SVO. Siden det norske språket har en slik struktur kan det være svært vanskelig for minoritetselever å tilegne seg et slikt språk. Jeg har selv erfaring med dette. I tillegg til at jeg snakker norsk, og at det er morsmålet mitt så snakket jeg alikevel albansk og slovakisk hjemme. Begge språkene har en helt annen struktur. Men vi lærte i dag hvordan vi kan hjelpe elevene til å lære seg det norske språket, og ikke minst forstå at det kan være vanskelig for dem.
I tillegg har jeg lært om ordforråd, at det spiller en viktig rolle for leseforståelsen. Mange minoritetselever har vanskeligheter med å lære seg nye begreper. Jeg fikk bedre innsikt ovenfor hvordan vi kan hjelpe elever som sliter med dette. Jeg har lært om:
1. Om GNO – programmet.
2. Hjelpemidler og kartleggingverktøy som kan hjelpe elevene.
3. SVO strukturen.
Lurt:
Jeg vil lærer mer om flere kartleggingsverktøy, og hvordan vi bruker det i praksis. Jeg vil også lærer enda mer om GNO – programmet.
Xoxo
